Η τηλεκπαίδευση -καλή και άγια, πολύτιμη σε δύσκολους καιρούς- θα αφήσει πίσω της συντρίμμια. Δεν εμπεδώνονται κλάσματα και επιρρήματα από ταμπλέτα. Στη Βρετανία ο Τζόνσον καταστρώνει τετραετές σχέδιο για την αποκατάσταση των μαθησιακών κενών. Μήπως πρέπει να σκεφτούμε κάτι ανάλογο κι εμείς, πέραν της μικρής παράτασης του διδακτικού έτους;

«… Μπήκα… δεν μπαίνει… έπεσε… Μπες απ’ αλλού… δεν μ’ αφήνει να μπω… Είναι λεξιλόγιο για εκπαιδευτικούς αυτό;». Φίλοι εκπαιδευτικοί προσφέρθηκαν να καταθέσουν όσα βιώνουν καθημερινά στο νταμάρι της τηλεκπαίδευσης

Ερευνητές της IBM ανακάλυψαν κενά ασφαλείας στην πλατφόρμα αυτή που χρησιμοποιείται εκτός των άλλων και στην τηλεκπαίδευση των μαθητών στην Ελλάδα. Οι δύο εταιρείες συνεργάζονται στις επίλυση του προβλήματος

Τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετώπισαν γονείς και μαθητές δημοτικών και νηπιαγωγείων στην πρεμιέρα της εξ αποστάσεως διδασκαλίας διαψεύδουν την εικόνα που περιέγραψε το υπουργείο Παιδείας

Αναφορές προβλημάτων σε πολλές της περιοχές της χώρας. Δύσκολη γενικά η λειτουργία των διαδικτυακών τάξεων. Σύμφωνα πάντως με πηγές του υπουργείου Παιδείας, η γενική εικόνα παραμένει καλή, με σύνδεση περισσότερων από 40.000 τάξεων δημοτικού, αλλά και νηπιαγωγείου

Την αποτυχία της πρώτης ημέρας στην εξ αποστάσεως διδασκαλία ακολούθησε ένας αχταρμάς αστείων και σφοδρής πολιτικής αντιπαράθεσης. Αλλά το θέμα είναι άλλο. Εχει η χώρα το τεχνολογικό IQ και τις υποδομές για να ακολουθήσει τον μονόδρομο που είναι η τηλεργασία και η τηλεκπαίδευση; Δυστυχώς όχι. Οχι ακόμα...