Το υπουργείο Παιδείας εξέδωσε ανακοίνωση στην οποία έκανε λόγο για «εσφαλμένες παραδοχές» στην απόφαση της Αρχής, την οποία μάλιστα κατηγόρησε για «ξαφνική αλλαγής πλεύσης» και «παράκαμψη του διαρκούς διαλόγου της με το υπουργείο Παιδείας»

«Πρώτο κουδούνι» για χιλιάδες σχολικές δομές ανά τη χώρα με την ελπίδα ότι θα διασφαλιστεί η διά ζώσης εκπαίδευσης, αλλά και στη σκιά της δήλωσης του Κυριάκου Μητσοτάκη: «Δεν είμαι σε θέση να προβλέψω αυτή τη στιγμή την πορεία της πανδημίας από τη στιγμή που θα ανοίξουν τα σχολεία»... 

Η τηλεκπαίδευση -καλή και άγια, πολύτιμη σε δύσκολους καιρούς- θα αφήσει πίσω της συντρίμμια. Δεν εμπεδώνονται κλάσματα και επιρρήματα από ταμπλέτα. Στη Βρετανία ο Τζόνσον καταστρώνει τετραετές σχέδιο για την αποκατάσταση των μαθησιακών κενών. Μήπως πρέπει να σκεφτούμε κάτι ανάλογο κι εμείς, πέραν της μικρής παράτασης του διδακτικού έτους;

Σε δύο συνεντεύξεις της η υπουργός Παιδείας επιχείρησε να περιγράψει το πλαίσιο της εκπαιδευτικής δραστηριότητας εν μέσω πανδημίας και πρωτοφανούς έκτασης υπολειτουργίας των σχολικών μονάδων και πανεπιστημίων

Το πολύμηνο κλείσιμο των σχολείων αφήνει τρομακτικές πληγές στο σώμα μιας ολόκληρης μαθητικής γενιάς. Και δυστυχώς με τον χρόνο θα ανακαλύπτουμε συνεχώς και νέες. Η απάντηση λοιπόν δεν μπορεί να είναι η αυτάρεσκη απόδοση ευσήμων του υπουργείου Παιδείας στον εαυτό του, επειδή «όλα πάνε καλά στην τηλεκπαίδευση»

Αυτό εισηγούνται οι ειδικοί του υπουργείου Υγείας στην κυβέρνηση, καθώς το επιδημιολογικό φορτίο είναι εξαιρετικά αυξημένο στο σύνολο της χώρας. Θα ανοίξουν πρώτα Γυμνάσια και Λύκεια και μετά τα Δημοτικά