Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι το μεγάλο μέτωπο που θα ανοίξει το φθινόπωρο. Μένει να δούμε αν θα λειτουργήσει και στην πράξη ή άπαντες θα αξιολογούνται με καλές επιδόσεις. Η δε μεγαλύτερη αυτονομία των σχολείων φέρνει την εκπαίδευση λίγο πιο κοντά στις απαιτήσεις του σύγχρονου κόσμου. Και ας φωνάζουν κάποιοι για ανισότητες

Σημασία έχει να μην κοροϊδευόμαστε. Να μην πετιούνται χρόνια και χρήμα σε σπουδές που δεν έχουν αντίκρυσμα στον πραγματικό κόσμο. Ναι, αν κλείσουν πανεπιστημιακά τμήματα θα χάσουν οι τοπικές κοινωνίες. Αλλά αυτό δεν είναι το θέμα μας. Στο κατώφλι της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης απαιτείται μία εκ βάθρων αναθεώρηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας από το Νηπιαγωγείο ως το Πανεπιστήμιο

Μία διαφορετική απονομή για τους αριστούχους απόφοιτους των λυκείων

Το πολύμηνο κλείσιμο των σχολείων αφήνει τρομακτικές πληγές στο σώμα μιας ολόκληρης μαθητικής γενιάς. Και δυστυχώς με τον χρόνο θα ανακαλύπτουμε συνεχώς και νέες. Η απάντηση λοιπόν δεν μπορεί να είναι η αυτάρεσκη απόδοση ευσήμων του υπουργείου Παιδείας στον εαυτό του, επειδή «όλα πάνε καλά στην τηλεκπαίδευση»

Για την πρώτη εβδομάδα επαναλειτουργίας των δημοτικών, η υπουργός Παιδείας είπε ότι κύλησε χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα, γιατί όλοι «τήρησαν υποδειγματικά τα μέτρα»

Το κοινωνικό και πολιτικό ξεχαρβάλωμα των προηγούμενων ετών διαμορφώνει πλέον συνθήκες διάβρωσης. Αφορμές όπως οι συμπεριφορές εν μέσω πανδημίας ή το περιστατικό στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο, θα πρέπει να αφυπνίσουν και μάλιστα γρήγορα